Onderwijsproject rond Staringgroeve

Met het lesprogramma ‘Het Geheim van de steenfabriek’ ontwikkelde de Stichting Culturele Basisvorming een unieke lesmethode voor de leerlingen van groep 6 van de basisscholen in de gemeente Losser. Daarna volgde met ‘De Koffer van ome Jan’ een leerproject over het Erve Kraesgenberg voor de groepen 1 en 2. Nu ligt op de plank een project over de Staringgroeve voor de leerlingen van groep 8. In november draait de eerste pilot. Op de Plechelmusschool in De Lutte wordt het lesprogramma getoetst, bijgeschaafd en verder ontwikkeld tot een volwaardig lesproduct. Gemeen hebben de pareltjes van de Stichting Culturele Basisvorming dat ze allemaal dienen de leerlingen van de basisscholen in de gemeente Losser een wetenschappelijk verantwoord lesprogramma te bieden over de culturele erfgoederen die Losser rijk is. In vroeger tijden leerden de kinderen lezen, schrijven en rekenen en daarbij aardrijkskunde en geschiedenis. Cultuur stond niet in het lesrooster.

Twintig jaar geleden veranderde dat in Losser. De scholen kozen met de oprichting van de Stichting Culturele Basisvorming er voor dat de leerlingen ook met cultuur in de meest brede zin in aanraking komen. De schooldirecteuren Cor de Jong, Harry Dekkers en Liesbeth Dales namen het voortouw. Inmiddels is het trio versterkt met Babette Jannink en Brigitte Oude Kempers. Zowel het katholiek basisonderwijs, het protestants christelijk als het openbaar onderwijs is in de stichting vertegenwoordigd. „We hebben”, zegt voorzitter Cor de Jong, „slechts één gemeenschappelijk doel. De jeugd zoveel mogelijk laten kennismaken met alles wat onder de grote noemer cultuur wordt samengevat.”

Al die jaren kon de stichting putten uit het scala mogelijkheden dat door Kunst en Cultuur Overijssel is getoetst en wordt aangeboden. Aan zang, dans, theater, film of expositie wordt binnen de diverse leeftijdscategorieën zowel actief als passief aandacht geschonken. Uiteraard waren de financiële middelen altijd beperkt, maar met subsidie van de gemeente en bijdragen van de Rabobank werden de programma’s ingekocht om door de gebundelde scholen te worden benut. „Wij maken altijd zelf onze afwegingen in de programmering”, aldus De Jong en Derksen.

Dat deed de stichting enkele jaren terug ook bij het idee de Losserse culturele erfgoederen in een leerprogramma op te nemen. Met het eerste project over de steenfabriek kreeg de stichting van de provincie en ook van het ministerie de handen op elkaar. Voor het tweede project over Kraesgenberg was de waardering niet minder. Na een jaar van voorbereiding komt nu het derde project tot stand in het beoogde traject van vier. „Het lesprogramma is nagenoeg voltooid”, geeft De Jong aan. „Monique Warmer van het Educatief Ontwerpbureau Overijssel heeft namens Kunst en Cultuur Overijssel er iets moois en waardevols van gemaakt.” Volgens De Jong en Derksen beantwoordt het project geheel aan het gestelde doel, de rijkdom aan historische erfgoederen in de eigen leefomgeving aan de leerlingen van groep 8 mee te geven. Bij alle projecten werd en wordt samengewerkt met locale instellingen als erve Kraesgenberg, steenfabriek de Werklust en de Stichting Staringmonument. „Bij alle lessen sluit het erfgoed aan bij de vensters van de canon van Overijssel en de nationale geschiedenis. Met het project over de Staringgroeve gaat de stichting terug naar de diepte, terug naar de historie van Losser.”